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牛角挂书 [niú jiǎo guà shū] ，含义：《战国策·秦策一》记载，苏秦“读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三六三引《汉书》说孙敬好学，“晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”后用“悬梁刺股”形容刻苦学习。股：大腿。

悬梁刺股 [xuán liáng cì gǔ] ，含义：也说废寝忘 餐。 顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。南朝齐王融《三月三日曲水诗序》：“犹且具明废 寝，昃晷忘餐。”

废寝忘食 [fèi qǐn wàng shí] ，含义：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

凿壁偷光 [záo bì tōu guāng] ，含义：孔子晚年很爱读《周易》，翻来覆去地读，使穿连《周易》竹简的皮条断了好几次（见于《史记·孔子世家》）。后来用“韦编三绝”形容读书勤奋。

韦编三绝 [wéi biān sān jué] ，含义：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

学而不厌 [xué ér bù yàn] ，含义：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

囊萤映雪 [náng yíng yìng xuě] ，含义：形容一心一意，聚精会神。《孟子·告子上》：“不专心致志，则不得也。” 致：尽，极。志：志向，志趣。

专心致志 [zhuān xīn zhì zhì] ，含义：认真学习，刻苦训练。

勤学苦练 [qín xué kǔ liàn] ，含义：全副精神高度集中。

全神贯注 [quán shén guàn zhù] ，含义：东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。语出《晋书·祖逖传》。后以“闻鸡起舞”比喻及时奋发。

闻鸡起舞 [wén jī qǐ wǔ] ，含义：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

映雪读书 [yìng xuě dú shū] ，含义：形容日夜不停。 多指工作或学习等。《孟子·离娄下》：“仰而思之，夜以继日。”

夜以继日 [yè yǐ jì rì] ，含义：宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了（见于《宋史·杨时传》）。后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。

程门立雪 [chéng mén lì xuě] ，含义：汉王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章。” 原指君臣协力，集思广益。后用来形容集中精神，专心一意。

聚精会神 [jù jīng huì shén] ，含义：比喻刻苦攻读。

刺股读书 [cì gǔ dú shū] ，含义：勤奋学习，不懂的就问。 比喻善于学习。

勤学好问 [qín xué hào wèn] ，含义：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

引锥刺股 [yǐn zhuī cì gǔ] ，含义：下定决心，努力追求进步。

发奋图强 [fā fèn tú qiáng] ，含义：心思、意念专一。

好学不倦 [hào xué bù juàn] ，释义：形容读书多，学问大（五车：指五车书）。

学富五车 [xué fù wǔ chē] ，释义：《荀子·劝学》：“锲而不舍，金石可镂。 ” 意思是说，一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。

锲而不舍 [qiè ér bù shě] ，释义：一分一秒也不放过。 形容抓紧时间。

分秒必争 [fēn miǎo bì zhēng] ，释义：打开书本看一看，就会有收益。 宋王辟之《渑水燕谈录》卷六：“太宗（宋太宗）日阅《御览》三卷，因事有阙，暇日追补之，尝曰：‘开卷有益，朕不以为劳也。’”

开卷有益 [kāi juàn yǒu yì] ，释义：勤奋能够弥补不足。

勤能补拙 [qín néng bǔ zhuō] ，释义：形容长年刻苦读书。

十年寒窗 [shí nián hán chuāng] ，释义：博：广泛。 广泛地阅读各种书。形容读书很多。

博览群书 [bó lǎn qún shū] ，释义：力争在最短的时间内达到目的。朝（zhāo）夕：早晨和晚上。

只争朝夕 [zhǐ zhēng zhāo xī] ，释义：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容政务忙碌。《旧唐书·刘传》：“若夫任贤惕厉，宵衣旰食，宜黜左右之纤佞，进股肱之大臣。” 宵：夜晚。旰（gàn）：晚。

宵衣旰食 [xiāo yī gàn shí] ，释义：很早就起来，很晚才睡下。 多形容勤劳。《诗经·卫风·氓》：“夙兴夜寐，靡有朝矣。” 夙：早。寐：睡觉。

夙兴夜寐 [sù xīng yè mèi] ，释义：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。

学无止境 [xué wú zhǐ jìng] ，释义：下决心努力学 习和工作，连吃饭也忘记了。 形容勤奋和专心。《论语·述而》：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将 至。”

发愤忘食 [fā fèn wàng shí] ，释义：学海：知识。 学问的海洋无边无际。

学海无涯 [xué hǎi wú yá] ，释义：原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。

不知肉味 [bù zhī ròu wèi] ，释义：为了实际应用而学习。致：使达到。

学以致用 [xué yǐ zhì yòng] ，释义：后以之为刻苦读书的典实。

匡衡凿壁 [kuāng héng záo bì] ，释义：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

据鞍读书 [jù ān dú shū] ，释义：学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。

学如登山 [xué rú dēng shān] ，释义：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。

晚生后学 [wǎn shēng hòu xué] ，释义：有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。

学究天人 [xué jiū tiān rén] ，释义：所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。

学非所用 [xué fēi suǒ yòng] ，释义：比喻坚忍不拔，刻苦自励。

铁面枪牙 [tiě miàn qiāng yá] ，释义：比喻读书非常刻苦。

孙康映雪 [sūn kāng yìng xuě] ，释义：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。

学贯中西 [xué guàn zhōng xī] ，释义：指学习人情事理，进而认识自然的法则。

下学上达 [xià xué shàng dá] ，释义：以勤奋弥补笨拙。

将勤补拙 [jiāng qín bǔ zhuō] ，释义：求学没有固定的老师。 指凡有点学问、长处的人都是老师。

学无常师 [xué wú cháng shī] ，释义：学识浅薄，造诣不深。 多用作谦词。汉张衡《东京赋》：“乃莞尔而笑曰：‘若客所谓末学肤受，贵耳而贱目者也。’” 末学：无本之学。肤受：比喻未深入钻研。

末学肤受 [mò xué fū shòu] ，释义：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。 后比喻劝勉学习。

断织劝学 [duàn zhī quàn xué] ，释义：以之誉称才学之士。

青钱学士 [qīng qián xué shì] ，释义：歪曲自己的学术，以投世俗之好。

曲学阿世 [qǔ xué ā shì] ，释义：不耻下问，虚心向地位低的人学习。

不愧下学 [bù kuì xià xué] ，释义：指穷人不必学俭而不得不俭。

贫不学俭 [pín bù xué jiǎn] ，释义：兼：都。思想品德和学业都很优秀。

品学兼优 [pǐn xué jiān yōu] ，释义：困：困惑，不明白。 困惑不明白却不肯学习。

困而不学 [kùn ér bù xué] ，释义：形容读书声音响亮。

书声琅琅 [shū shēng láng láng] ，释义：学识通达渊博的人。

通才硕学 [tōng cái shuò xué] ，释义：指老成博学的读书人。

文江学海 [wén jiāng xué hǎi] ，释义：低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。

诠才末学 [quán cái mò xué] ，释义：倾：歪，侧着。 侧着耳朵仔细听。

倾耳而听 [qīng ěr ér tīng] ，释义：指青年人的博学。

学老于年 [xué lǎo yú nián] ，释义：道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。

道山学海 [dào shān xué hǎi] ，释义：形容学问浅、见识少。

款学寡闻 [kuǎn xué guǎ wén] ，释义：形容读书十分认真。

读书三到 [dú shū sān dào] ，释义：比喻不分寒暑，刻苦读书。

雪天萤席 [xuě tiān yíng xí] ，释义：文章的宗伯，学问的渊府。 比喻学问渊博的人。

文宗学府 [wén zōng xué fǔ] ，释义：所用的不是所学的。指学用不一致。

用非所学 [yòng fēi suǒ xué] ，释义：始：开始；终：结束。自始自终一个样子。指能坚持，不间断。

始终如一 [shǐ zhōng rú yī] ，释义：古代神话。据《山海经·北山经》记载，炎帝的女儿在东海淹死，变为精卫鸟，每天衔西山的木石来填东海，想把东海填平。旧时用以比喻有深仇大恨，积极设法报复。后用以比喻不畏艰难，不达目的，誓不罢休的决心。

精卫填海 [jīng wèi tián hǎi] ，释义：诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。 原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。

春诵夏弦 [chūn sòng xià xián] ，释义：饱学：学识渊博。指学识渊博的人。

饱学之士 [bǎo xué zhī shì] ，释义：南朝梁庾肩吾等十人的别号。

高斋学士 [gāo zhāi xué shì] ，释义：将要失传的学问典籍。

孤学坠绪 [gū xué zhuì xù] ，释义：行：行为。 指意志坚定，行为刻苦。

志坚行苦 [zhì jiān xíng kǔ] ，释义：绝：拒绝，引伸为不享受；甘：好吃的。好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。

绝甘分少 [jué gān fēn shǎo] ，释义：婴儿咿咿呀呀地学大人说话：幼儿的早期教育从～阶段开始。

牙牙学语 [yá yá xué yǔ] ，释义：指学识深而且广。

曲学诐行 [qū xué bì xíng] ，释义：指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。

口耳之学 [kǒu ěr zhī xué] ，释义：头枕兵器，口尝苦胆。形容刻苦自励，发愤图强，或报仇雪耻心切。

枕戈尝胆 [zhěn gē cháng dǎn] ，释义：封建社会后期，适应城市居民需要而产生的一种文学。 内容大多描写市民社会的生活和悲欢离合的故事，反映市民阶层的思想和愿望。宋元明话本是其代表作品。

市民文学 [shì mín wén xué] ，释义：比喻错误地模仿别人。同“邯郸学步”。

枉辔学步 [wǎng pèi xué bù] ，释义：家学：家中世代相传的学问；渊源：原指水源，比喻事情的本源。家世学问的传授有根源。

家学渊源 [jiā xué yuān yuán] ，释义：吃过亏下次就不会上当。

上当学乖 [shàng dàng xué guāi] ，释义：比喻盲目模仿而弄巧成拙。 亦作“东施效颦”、“邯郸学步”。

效颦学步 [xiào pín xué bù] ，释义：指才能高学问大的人。

长材茂学 [cháng cái mào xué] ，释义：指学问渊博的人。

宏儒硕学 [hóng rú shuò xué] ，释义：指繁琐的考据订正。

虫鱼之学 [chóng yú zhī xué] ，释义：指思想、作风特别迂腐的读书人。

道学先生 [dào xué xiān shēng] ，释义：指酒量大的文士或名臣。

斗酒学士 [dǒu jiǔ xué shì] ，释义：指迂腐浅陋的言辞。

村学究语 [cūn xué jiū yǔ] ，释义：学识渊博的人。

钜学鸿生 [jù xué hóng shēng] ，释义：学文练武。

学书学剑 [xué shū xué jiàn] ，释义：自成一家的学派。

一家之学 [yī jiā zhī xué] ，释义：指治学时间不长，见闻浅陋、经验不足的后生晚辈。

新学小生 [xīn xué xiǎo shēng] ，释义：真正的才能和学识。

真才实学 [zhēn cái shí xué] ，释义：指用学习改变愚昧的秉性。

鹦鹉学舌 [yīng wǔ xué shé] ，释义：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

勤勤恳恳 [qín qín kěn kěn] ，释义：余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。

读书三余 [dú shū sān yú] ，释义：只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。

记问之学 [jì wèn zhī xué] ，释义：《庄子·秋水》记载，有一个燕国人到赵国的首都邯郸去，看到那里人走路的姿势很美，就跟着学起来。 结果不但学得不像，而且把自己原来的走法也忘了，只好爬着回去。比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。

邯郸学步 [hán dān xué bù] ，释义：见识少，学问不深（多用于自谦）。

才疏学浅 [cái shū xué qiǎn] ，释义：集中大家的意见和智慧，可以收到更大更好的效果。三国蜀诸葛亮《与群下教》：“夫参署者，集众思，广忠益也。” 宋许月卿《次韵陈肇芳竿赠李相士》诗：“集思广益真宰相，开诚布公肝胆倾。”

集思广益 [jí sī guǎng yì] ，释义：原形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。 晋陶潜《桃花源记》：“初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。” 后用以比喻顿时明白或领悟过来。

豁然开朗 [huò rán kāi lǎng] ，释义：万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。

万世师表 [wàn shì shī biǎo] ，释义：按照一定的步骤逐渐深入或提高（指学习或工作）。 宋朱熹《四书集注·论语·宪问》：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。”

循序渐进 [xún xù jiàn jìn] ，释义：吸取别人的长处，弥补自己的短处。

取长补短 [qǔ cháng bǔ duǎn] ，释义：业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。