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废寝忘食 [fèi qǐn wàng shí] ，含义：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

学而不厌 [xué ér bù yàn] ，含义：不值得学习、效法。

不足为法 [bù zú wéi fǎ] ，含义：《战国策·秦策一》记载，苏秦“读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三六三引《汉书》说孙敬好学，“晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”后用“悬梁刺股”形容刻苦学习。股：大腿。

悬梁刺股 [xuán liáng cì gǔ] ，含义：东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。语出《晋书·祖逖传》。后以“闻鸡起舞”比喻及时奋发。

闻鸡起舞 [wén jī qǐ wǔ] ，含义：勤奋学习，不懂的就问。 比喻善于学习。

勤学好问 [qín xué hào wèn] ，含义：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

凿壁偷光 [záo bì tōu guāng] ，含义：形容一心一意，聚精会神。《孟子·告子上》：“不专心致志，则不得也。” 致：尽，极。志：志向，志趣。

专心致志 [zhuān xīn zhì zhì] ，含义：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。

争分夺秒 [zhēng fēn duó miǎo] ，含义：形容刻苦学习。

刺股悬梁 [cì gǔ xuán liáng] ，含义：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。苟：苟且，马虎。

一丝不苟 [yī sī bù gǒu] ，含义：手不离书本。形容勤学不倦。《三国志·魏书·文帝纪》裴松之注引《典论·自叙》：“上（指曹操）雅好诗书文籍，虽在军旅，手不释卷。” 释：放开。卷：书本。

手不释卷 [shǒu bù shì juàn] ，含义：喜欢学习，不知疲倦。

好学不倦 [hào xué bù juàn] ，含义：诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。 原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。

春诵夏弦 [chūn sòng xià xián] ，含义：真正的才能和学识。

真才实学 [zhēn cái shí xué] ，含义：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。

学无止境 [xué wú zhǐ jìng] ，含义：全副精神高度集中。

全神贯注 [quán shén guàn zhù] ，含义：下定决心，努力追求进步。

发奋图强 [fā fèn tú qiáng] ，含义：力争在最短的时间内达到目的。朝（zhāo）夕：早晨和晚上。

只争朝夕 [zhǐ zhēng zhāo xī] ，含义：温习学过的东西，获得新的体会。《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。” 也用以指吸取历史经验，能更好地认识现在。

自强不息 [zì qiáng bù xī] ，释义：不耻下问，虚心向地位低的人学习。

不愧下学 [bù kuì xià xué] ，释义：形容日夜不停。 多指工作或学习等。《孟子·离娄下》：“仰而思之，夜以继日。”

夜以继日 [yè yǐ jì rì] ，释义：示：显示，表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。

不甘示弱 [bù gān shì ruò] ，释义：努力奋斗，争取先进。

力争上游 [lì zhēng shàng yóu] ，释义：把全部力量都投入进去。

全力以赴 [quán lì yǐ fù] ，释义：汉王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章。” 原指君臣协力，集思广益。后用来形容集中精神，专心一意。

聚精会神 [jù jīng huì shén] ，释义：晋陶潜《五柳先生传》：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”意思是说读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。

不求甚解 [bù qiú shèn jiě] ，释义：独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。

独学寡闻 [dú xué guǎ wén] ，释义：认真学习，刻苦训练。

勤学苦练 [qín xué kǔ liàn] ，释义：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。

笃学好古 [dǔ xué hào gǔ] ，释义：孔子晚年很爱读《周易》，翻来覆去地读，使穿连《周易》竹简的皮条断了好几次（见于《史记·孔子世家》）。后来用“韦编三绝”形容读书勤奋。

韦编三绝 [wéi biān sān jué] ，释义：比喻能力差的人做事时，因怕落后，所以比别人先行动（多用做自谦）。

笨鸟先飞 [bèn niǎo xiān fēi] ，释义：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。 后比喻劝勉学习。

断织劝学 [duàn zhī quàn xué] ，释义：比喻读书勤奋。

牛角挂书 [niú jiǎo guà shū] ，释义：《庄子·秋水》记载，有一个燕国人到赵国的首都邯郸去，看到那里人走路的姿势很美，就跟着学起来。 结果不但学得不像，而且把自己原来的走法也忘了，只好爬着回去。比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。

邯郸学步 [hán dān xué bù] ，释义：泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。

晚生后学 [wǎn shēng hòu xué] ，释义：长久地坚持下去：努力学习，～。 锻炼身体要～。

持之以恒 [chí zhī yǐ héng] ，释义：指眼珠子一动不动地注视。形容注意力集中。

目不转睛 [mù bù zhuǎn jīng] ，释义：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

一心一意 [yī xīn yī yì] ，释义：学识广博，有多方面的才能。

博学多才 [bó xué duō cái] ，释义：幼时勤于学习，壮年施展报负。

幼学壮行 [yòu xué zhuàng xíng] ，释义：形容读书多，学问大（五车：指五车书）。

学富五车 [xué fù wǔ chē] ，释义：博学：广博。学识广博，见闻丰富。

博学多闻 [bó xué duō wén] ，释义：博学：广博。学问广博，见识丰富。

博学洽闻 [bó xué qià wén] ，释义：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。

精益求精 [jīng yì qiú jīng] ，释义：关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。

闭门读书 [bì mén dú shū] ，释义：求学没有固定的老师。 指凡有点学问、长处的人都是老师。

学无常师 [xué wú cháng shī] ，释义：水面上的反光，一掠而过的影子。比喻对事物观察不细致，印象不深。唐褚亮《临高台》诗：“浮光随日度，漾影逐 波深。”

浮光掠影 [fú guāng lüè yǐng] ，释义：为了实际应用而学习。致：使达到。

学以致用 [xué yǐ zhì yòng] ，释义：大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。

车在马前 [chē zài mǎ qián] ，释义：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。” 宋朱熹《答胡伯逢书》：“夫告往知来，举一反三，闻一知十者皆适。” 反：类推。

举一反三 [jǔ yī fǎn sān] ，释义：钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

钝学累功 [dùn xué lěi gōng] ，释义：本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。 后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。

夺胎换骨 [duó tāi huàn gǔ] ，释义：水的冷暖，只有饮者自己知道。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。

冷暖自知 [lěng nuǎn zì zhī] ，释义：力学：努力学习。 倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。

力学不倦 [lì xué bù juàn] ，释义：鲁之削（小刀），宋之斤（斧头），质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原来水平。

鲁斤燕削 [lǔ jīn yàn xuē] ，释义：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

据鞍读书 [jù ān dú shū] ，释义：博：广泛。 广泛地阅读各种书。形容读书很多。

学如穿井 [xué rú chuān jǐng] ，释义：既没有学问，也没有本领。《汉书·霍光传赞》：“然光不学亡（通“无（wú）”）术，暗于大理。”

不学无术 [bù xué wú shù] ，释义：鹦鹉：一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。

鹦鹉学语 [yīng wǔ xué yǔ] ，释义：临：靠近，挨着；池：砚池；书：书法。指刻苦练习书法。

临池学书 [lín chí xué shū] ，释义：鸿鹄：天鹅。 指学习不专心。现表示将有所得。

鸿鹄将至 [hóng hú jiāng zhì] ，释义：力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。

力学笃行 [lì xué dǔ xíng] ，释义：指学习人情事理，进而认识自然的法则。

下学上达 [xià xué shàng dá] ，释义：关着门在家里埋头读书。

闭户读书 [bì hù dú shū] ，释义：学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。

学如登山 [xué rú dēng shān] ，释义：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

囊萤映雪 [náng yíng yìng xuě] ，释义：下决心努力学 习和工作，连吃饭也忘记了。 形容勤奋和专心。《论语·述而》：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将 至。”

发愤忘食 [fā fèn wàng shí] ，释义：因岔路太多无法追寻而丢失了羊。 比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。

多歧亡羊 [duō qí wáng yáng] ，释义：晒一天，冻十天。比喻学习或工作等常常间断，没有恒心。《孟子·告子上》：“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。” 暴（pù）：同“曝”，晒。

一暴十寒 [yī pù shí hán] ，释义：折节：改变过去的志趣和行为。 改变旧习，发愤读书。

折节读书 [zhé jié dú shū] ，释义：利用月光来照明读书。 形容家境清贫，勤学苦读。

映月读书 [yìng yuè dú shū] ，释义：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

映雪读书 [yìng xuě dú shū] ，释义：对语言文字可以推敲，字斟句酌。多用来指只注意文字的表述，死抠字眼儿。也形容故意卖弄自己的学识

咬文嚼字 [yǎo wén jiáo zì] ，释义：形容看书极快。 行（háng）。

一目十行 [yī mù shí háng] ，释义：所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。

学非所用 [xué fēi suǒ yòng] ，释义：指以典籍为伴，勤于读书学习。

以学愈愚 [yǐ xué yù yú] ，释义：指工作或学习勤奋不知疲倦。

孳孳不倦 [zī zī bù juàn] ，释义：懈：松懈。 坚持到底，一点不松懈。

坚持不懈 [jiān chí bù xiè] ，释义：学海：知识。 学问的海洋无边无际。

学海无涯 [xué hǎi wú yá] ，释义：形容读书声音响亮。

书声琅琅 [shū shēng láng láng] ，释义：按照一定的步骤逐渐深入或提高（指学习或工作）。 宋朱熹《四书集注·论语·宪问》：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。”

循序渐进 [xún xù jiàn jìn] ，释义：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

引锥刺股 [yǐn zhuī cì gǔ] ，释义：学步：学习走路。 比喻机械地模仿，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。

学步邯郸 [xué bù hán dān] ，释义：困：困惑，不明白。 困惑不明白却不肯学习。

困而不学 [kùn ér bù xué] ，释义：困：困惑。遇到困惑的时候就学习。

困而学之 [kùn ér xué zhī] ，释义：走远路必须从近处迈出第一步。比喻做事都得由小到大，由浅入深，循序渐进。《礼记·中庸》：“辟（通“譬”）如行远必自迩，辟如登高必自卑。”迩（ěr）：近。

行远自迩 [xíng yuǎn zì ěr] ，释义：笃信：忠实地信仰。 指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。

笃信好学 [dǔ xìn hào xué] ，释义：万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。

万世师表 [wàn shì shī biǎo] ，释义：笃实：踏实，实在。 认真踏实，爱好学问。

笃实好学 [dǔ shí hào xué] ，释义：比喻刻苦攻读。

刺股读书 [cì gǔ dú shū] ，释义：1.一部分时间工作一部分时间在校学习。","2.指一部分时间工作，一部分时间读书的教育制度。

半工半读 [bàn gōng bàn dú] ，释义：笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。

笃志好学 [dǔ zhì hǎo xué] ，释义：谚语：“逆水行舟，不进则退。 ”比喻学习或做事就好像逆水行船，不努力就要退步。

逆水行舟 [nì shuǐ xíng zhōu] ，释义：《孟子·公孙丑上》：“当今之时，万乘之国，行仁政，民之悦之，犹解倒悬也，故事半古之人，功必倍之，惟此时为然。” 形容费力小，收效大。

事半功倍 [shì bàn gōng bèi] ，释义：原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。

敬业乐群 [jìng yè lè qún] ，释义：春天开花，秋天结果。 北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“夫学者，犹种树也。春玩其华，秋登其实。讲论文章，春华也；修身利行，秋实也。” 比喻人的文采和德行。华：花。

春华秋实 [chūn huá qiū shí] ，释义：形容一心一意，集中精力。

专心一志 [zhuān xīn yī zhì] ，释义：指思想、作风特别迂腐的读书人。

道学先生 [dào xué xiān shēng] ，释义：指老成博学的读书人。

宿学旧儒 [sù xué jiù rú] ，释义：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。

废寝忘餐 [fèi qǐn wàng cān] ，释义：胡：古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。

胡服骑射 [hú fú qí shè] ，释义：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。

驽马十驾 [nú mǎ shí jià] ，释义：儒：指读书人。 学问渊博，通达事理的学者。

硕学通儒 [shuò xué tōng rú] ，释义：把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。

囫囵吞枣 [hú lún tūn zǎo] ，释义：《汉书·董仲舒传》记载，董仲舒专心读书，“三年目不窥园”。后用以形容埋头读书，专心治学。

目不窥园 [mù bù kuī yuán] ，释义：夜里点了油 灯，继续白天的事。形容学习、工作勤奋。唐韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。” 膏 ：油脂，指灯烛。晷（guǐ）：日影，指白天。

焚膏继晷 [fén gāo jì guǐ] ，释义：把铁铸的砚台都磨穿了。 形容发奋读书，持久不懈。《新五代史·桑维翰传》：“初举进士，主司恶其姓，以为‘桑’‘丧’同音。人有劝其不必举进士，可以从佗（通“他”）求仕者，维翰慨然。…铸铁砚以示人曰：‘砚弊，则改而佗仕。’卒以进士及第。”

磨穿铁砚 [mó chuān tiě yàn] ，释义：不以互相学习为耻。

不耻相师 [bù chǐ xiāng shī] ，释义：迎着困难上。

知难而进 [zhī nán ér jìn] ，释义：古代把骨头加工成器物叫“切”，把象牙加工成器物叫“磋”，把玉加工成器物叫“琢”，把石头加工成器物叫“磨”。 比喻互相商量研究，学习长处，纠正缺点。

切磋琢磨 [qiē cuō zhuó mó] ，释义：比喻生活在好的环境里，也能学习成为好人。

蓬赖麻直 [péng lài má zhí] ，释义：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

能者为师 [néng zhě wéi shī] ，释义：用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。

圆木警枕 [yuán mù jǐng zhěn] ，释义：烧糠照明。 比喻勤奋学习。同“然糠自照”。

穿壁引光 [chuān bì yǐn guāng] ，释义：大家一起向坏的学习。

群起效尤 [qún qǐ xiào yóu] ，释义：觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。

寝食俱废 [qǐn shí jù fèi] ，释义：婴儿咿咿呀呀地学大人说话：幼儿的早期教育从～阶段开始。

牙牙学语 [yá yá xué yǔ] ，释义：《荀子·劝学》：“锲而不舍，金石可镂。 ” 意思是说，一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。

锲而不舍 [qiè ér bù shě] ，释义：也说滴水穿石。 水经常滴在石头上，能使石头穿孔。比喻只要坚持不懈，事情就能成功。

水滴石穿 [shuǐ dī shí chuān] ，释义：对每一字、每一句都仔细推敲，形容说话或写作的态度慎重。

字斟句酌 [zì zhēn jù zhuó] ，释义：敏：聪明；好：喜好。 天资聪明而又好学。

敏而好学 [mǐn ér hào xué] ，释义：《礼记·杂记下》：“一张一弛，文武之道也。 ” 比喻宽严要互相补充，交替使用。今也比喻合理安排工作和休息，有紧有松，劳逸结合。张：弓上弦。弛：弓卸弦。

一张一弛 [yī zhāng yī chí] ，释义：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。

自吹自擂 [zì chuī zì léi] ，释义：洒水扫地，酬答宾客。 封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。

洒扫应对 [sǎ sǎo yìng duì] ，释义：一箭射中两只大雕。见《北史·长孙晟（shèng）传》。比喻一举两得。雕：一种凶猛的鸟。

一箭双雕 [yī jiàn shuāng diāo] ，释义：没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确的目的或不看对象，不结合实际，盲目乱来。

无的放矢 [wú dì fàng shǐ] ，释义：从了解一点到推知其他许多事物。

以一知万 [yǐ yī zhī wàn] ，释义：陶醉：沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。指盲目地自我欣赏。

自我陶醉 [zì wǒ táo zuì] ，释义：泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。

盈科后进 [yíng kē hòu jìn] ，释义：一心一意，不夹有其他念头：～为人民服务。

全心全意 [quán xīn quán yì] ，释义：应付：对付，处置。自如：按自己的心愿做事。处理事情从容不迫，很有办法。

应付自如 [yìng fù zì rú] ，释义：形容内心急切地想试一试。

跃跃欲试 [yuè yuè yù shì] ，释义：《论语·述而》：“三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。”后来用“择善而从”指采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。

为人师表 [wéi rén shī biǎo] ，释义：循常：遵循常规。 习故：学习陈旧的作风。遵守旧规，沿袭先例。形容因袭保守，不愿变通。亦作“循故袭常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。

循常习故 [xún cháng xí gù] ，释义：《孟子·告子上》：“虽有天下易生之物也，一日暴之（“暴”同“曝”），十日寒之，未有能生者也。”比喻勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。

一曝十寒 [yī pù shí hán] ，释义：笃学：专心好学；倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。

笃学不倦 [dǔ xué bù juàn] ，释义：指学识深而且广。

学识渊博 [xué shí yuān bó] ，释义：所用的不是所学的。指学用不一致。

用非所学 [yòng fēi suǒ xué] ，释义：因有所感而停止读书。

废书而叹 [fèi shū ér tàn] ，释义：文章的宗伯，学问的渊府。 比喻学问渊博的人。

文宗学府 [wén zōng xué fǔ] ，释义：鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。 泛指学识渊博、造诣很深的学者。

鸿儒硕学 [hóng rú shuò xué] ，释义：以之誉称才学之士。

青钱学士 [qīng qián xué shì] ，释义：高才：才能杰出。大学：学识渊博。才能高超，学识渊博。亦作“高才博学”、“高才硕学”。

高才大学 [gāo cái dà xué] ，释义：《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。” 原意是说，学的人通过学习知道自己不足，教的人通过教别人知道自己还有难点，然后都再去进一步钻研，所以无论学的人还是教的人都能通过教学过程得到提高。现指教和学两方面互相促进，共同提高。长（zhǎng）：增进，提高。

教学相长 [jiào xué xiāng zhǎng] ，释义：犹言通儒达士。指知识渊博、明智达理的学者。

通儒硕学 [tōng rú shuò xué] ，释义：封建社会后期，适应城市居民需要而产生的一种文学。 内容大多描写市民社会的生活和悲欢离合的故事，反映市民阶层的思想和愿望。宋元明话本是其代表作品。

市民文学 [shì mín wén xué] ，释义：指繁琐的考据订正。

虫鱼之学 [chóng yú zhī xué] ，释义：学识浅薄，造诣不深。 多用作谦词。汉张衡《东京赋》：“乃莞尔而笑曰：‘若客所谓末学肤受，贵耳而贱目者也。’” 末学：无本之学。肤受：比喻未深入钻研。

末学肤受 [mò xué fū shòu] ，释义：指穷人不必学俭而不得不俭。

贫不学俭 [pín bù xué jiǎn] ，释义：指背地里说人长短，搬弄是非（调嘴：耍嘴皮子。学舌：把听到的话告诉别人）。也说调嘴弄舌。

调嘴学舌 [tiáo zuǐ xué shé] ，释义：见识少，学问不深（多用于自谦）。

才疏学浅 [cái shū xué qiǎn] ，释义：1.犹言才学高超。 ","2.指才学高超的人。

饱学之士 [bǎo xué zhī shì] ，释义：学识通达渊博的人。

通才硕学 [tōng cái shuò xué] ，释义：比喻错误地模仿别人。同“邯郸学步”。

枉辔学步 [wǎng pèi xué bù] ，释义：只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。

记问之学 [jì wèn zhī xué] ，释义：指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。

口耳之学 [kǒu ěr zhī xué] ，释义：泛指文人、文士。

文人学士 [wén rén xué shì] ，释义：指博学之士。

青藜学士 [qīng lí xué shì] ，释义：形容学问浅、见识少。

款学寡闻 [kuǎn xué guǎ wén] ，释义：指酒量大的文士或名臣。

斗酒学士 [dǒu jiǔ xué shì] ，释义：家学：家中世代相传的学问；渊源：原指水源，比喻事情的本源。家世学问的传授有根源。

家学渊源 [jiā xué yuān yuán] ，释义：才能和学问都优秀。

才学兼优 [cái xué jiān yōu] ，释义：低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。

诠才末学 [quán cái mò xué] ，释义：南朝梁庾肩吾等十人的别号。

高斋学士 [gāo zhāi xué shì] ，释义：指学问渊博的人；学者。

绩学之士 [jì xué zhī shì] ，释义：指没有学问，缺乏见识。

不学无识 [bù xué wú shí] ，释义：做学问不入正道，行为奸邪不正。

曲学诐行 [qū xué bì xíng] ，释义：将要失传的学问典籍。

孤学坠绪 [gū xué zhuì xù] ，释义：比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。

文江学海 [wén jiāng xué hǎi] ，释义：指才能高学问大的人。

长材茂学 [cháng cái mào xué] ，释义：指迂腐浅陋的言辞。

宏儒硕学 [hóng rú shuò xué] ，释义：兼：都。思想品德和学业都很优秀。

品学兼优 [pǐn xué jiān yōu] ，释义：歪曲自己的学术，以投世俗之好。

曲学阿世 [qǔ xué ā shì] ，释义：吃过亏下次就不会上当。

上当学乖 [shàng dàng xué guāi] ，释义：道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。

道山学海 [dào shān xué hǎi] ，释义：学识渊博的人。

钜学鸿生 [jù xué hóng shēng] ，释义：囊萤：把萤火虫放在袋子中。 形容家境贫寒，勤苦读书。

囊萤照书 [náng yíng zhào shū] ，释义：春天开花，秋天结果。 比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

春花秋实 [chūn huā qiū shí] ，释义：追究根底，泛指弄清一件事的来龙去脉。也说寻根问底。

寻根究底 [xún gēn jiū dǐ] ，释义：追求根底。一般指追问一件事的原由。

寻根追底 [xún gēn zhuī dǐ] ，释义：针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。